人民网济南5月24日电（张岩 王玉君）“今天有哪些学生没来上课，是否请假？”这些在“山东省基础教育管理信息化平台”开通后，从教育局机关到学校都可以在第一时间查阅学生考勤及学习状况，让家长少些担心。记者近日在山东联通获悉，由山东省联通公司和省教育厅统一部署、合作开发的“山东省基础教育管理信息化平台”已经开通启用，这标志着山东省基础教育全面实现网络化管理。

　　近年来，山东联通与山东教育厅精诚合作，以信息化为手段，双方完成多项全方位培养孩子的一体化机制创新，拉近了家庭与学校教育的距离，构筑了政府、学校、社会、家庭四位一体的全新教育网络。

　　2010年6月，山东联通与山东省教育厅签署合作协议，为山东素质教育改革搭建新平台，最终建成数据统一、运行高效、覆盖面广的基础教育信息化平台，向山东省1.6万余所中小学校的师生、家长及各级主管教育部门共4000余万用户提供服务。

　　山东联通“普通高中课程管理系统”平台将山东省基础教育10年来的数据“搬”了进来，实现数据的统一管理。教育管理部门登录该平台后，通过学籍管理系统，不仅能在管理权限内查询到每一位学生的信息，还可对学生信息的变更进行快捷操作。如学生转学，只需网络传输和审批即可，打破了以往转出学校删除、转入学校添加等烦琐环节，避免了因工作失误而造成数据的重复或丢失。

　　2010年10月15日，“山东省中小学生绿色信使手机业务”在济宁市启用。“绿色信使”业务对规范中小学生正确使用手机、防止不良信息对青少年的毒害、避免手机游戏和聊天软件对学生产生不良影响、保障学生安全将发挥积极作用。

　　随后，山东联通推出针对学生和老师的绿色上网业务。该业务通过对网络有害信息的过滤，禁止或限制用户访问色情、暴力、赌博、毒品、邪教等互联网内容的服务，禁止孩子在搜索引擎中利用敏感关键字搜索不良网站，可选择性禁止不良网络游戏和网络聊天，为学生和老师提供了一个健康、安全、文明的网络环境。

　　据了解，“山东省基础教育管理信息化平台”搭建了学籍管理、教学与课程管理、学生成长管理、教师工作评价、学校发展评价与社会公众参与等六个系统模块，实现学生学籍管理、综合素质评价、教师教学评价和社会监督管理等功能的网络化。

　　据山东省教育厅副厅长张志勇介绍，今后，将在每学期开学后的第二周通过信息化平台向全社会公布学生的所有课程，接受社会和家长的监督；厅局机关通过平台随时调阅学生课程，监管老师的排课教学情况，做到开足课时，开好课程；加强城乡教育资源共享，通过单一登录平台，实现三网互通，让课程资源共享，推动城乡教育资源均衡发展；加强教师队伍建设，管理平台启用，让每位老师在平台上建立自己的备课和交流系统，方便同行间进行交流和讨论。

　　张志勇告诉记者，“山东省基础教育管理信息化平台”的启用，促进了教育信息公开化，特别是对学生学籍管理方面有着严格控制，今后学籍的改动，都会留有痕迹，有效的杜绝了弄虚作假。